为加强学院与校友之间的联络，充分发挥优秀校友的榜样作用,进一步坚定师范学子的时代担当，近日，师范学院开展“百名学子访校友”活动。在学院党委负责人的带领下，本次活动来到金华市东苑小学，师生一行7人，采访了优秀校友——倪崚嶒。
倪崚嶒现任金华市东苑小学党支部书记、校长，婺城区人大常委会委员，1994年毕业于金华师范学校（金华职业技术学院师范学院前身）普师946班，班主任是邢秀凤老师。倪崚嶒先后在金华开发区南苑、江滨、东苑、苏孟等小学工作，曾获得浙江省教育科研青年标兵、浙江省师德先进个人、浙派名校长培养对象、浙江赴青川第四批顶岗支教工作先进个人等荣誉，在近期公示的“金华市第八批名师名校长”名单，倪崚嶒位列其中。
从教之路 永葆初心
当问及倪崚嶒在金华师范学校的学习生涯时，沉稳内敛的他娓娓道来。倪崚嶒至今依然记得每一位任教老师的特点和所教授的课程，比如，邢秀凤老师的普通话、何晓云老师的书法、施成铎老师的美术课、蒋天衡老师徒手画的世界地图、赵青老师组织开展的植物识别比赛，劳技课上的种花草、学裁缝、做榔头、学摄影和冲洗照片，还有汪启平、许兴建、胡靖平、吴春瑛、凌宇冰……“学高为师，金师的老师们就是我最好的榜样。金师三年，为来自农村的我们，绘就了教师的职业底色，使我坚定了做一位人民教师的初心。” 倪崚嶒的眼神中充满了对母校老师的怀念和敬意，仿佛又回到了在金师学习生活的那段日子。他认为，三年的学习生涯，金华师范学校的育人成效堪称素质教育的典范，在老师们的谆谆教诲下，学生们德智体美劳全面发展，为日后成为各行各业的优秀代表奠定了坚实的基础。
谈及一路的成长经历，倪崚嶒坦言，当年的中考分数上金华一中绰绰有余，但综合考虑了各种因素，最后还是选择了金华师范学校。入校后抱着“既来之则安之”的心态，努力学习，课余时间在图书馆阅读，几乎每学期都取得学校的奖学金。毕业时，他以“四优生”身份参加了金师的第一次毕业生双向选择，进入南苑小学任教。一直以来，他保持着骨子里农家子弟的朴实情怀。“教书要对得起学生，对得起家长，对得起学校的培养，这是份凭良心吃饭的职业。” 倪崚嶒说。同时，他认为，“欲速则不达，功到自然成”，只要认真做好当下的每一件事，踏踏实实走好每一步，人生自然会有收获。
改革创新 重点“升、减、增”
金华市东苑小学是金华课改教改的前沿阵地，对金华地区小学教育改革发挥着示范引领作用。“双减”政策的提出，无疑是一个挑战。对此，学校构建了基础性、拓展性两大类课程体系，开设了100多项拓展课程。除了传统的篮球、足球、排球、乒乓球等运动项目，也涵盖了航模、武术、攀岩、民乐、木工和创客科技等等。
倪崚嶒用三个字作为学校“双减”工作的重点：升、减、增。升，即提升教师教育理念层次，提高课堂效率；减，优化作业设计，减少作业量，减轻学生过重课业负担，同时减少教师的无效和低效教学行为；增，即增加特色课程，增加研究性学习，增加运动量和课后活动。除此之外，学校还着力开发走出校门、走进社会的实践课程，例如与金华市博物馆合作的走进“金博课程”。倪崚嶒说：“有机会希望能开设更多到野外、社会，甚至出国研学的课程，更好促进孩子的全面发展。”
热爱教育 厚积薄发
关于在“双减”背景下的未来小学教师，尤其是师范生应该注重培养哪些方面的能力？倪崚嶒认为，首先应强化自身基本功，例如黑板字的书写、课堂语言的运用等；其次是要保持对生命的热爱，不仅爱天真活泼的孩子们，还要热爱生活热爱大自然。教师要保持对新鲜事物的好奇，同样能够激发学生的好奇心和学习积极性；再次是要从内心上认同学无止境，所谓活到老、学到老，就是要认识到学习的重要性，永远保持学习状态，在每个阶段才会有新的收获。教师如果丧失学习的激情和热情，是十分可怕的，不但不能达成教育目标，还可能对学生产生不好的影响甚至耽误学生。只有不断学习，才能以不变应万变。
“金师的优秀校友很多，我很普通，远谈不上优秀。”访谈尾声，低调的倪崚嶒对广大师范学子寄予厚望，“教师这份职业没有想象的那么轻松，只有从心底里热爱，才能享受到这份职业带来的幸福感。师范生要努力奋斗，厚积薄发，才会收获一个值得回忆的青春。请认真过好当下，努力照亮属于自己的那方天地。”
“这段旅程意义非凡，我会牢记优秀校友的教诲。国家的希望在青年，民族的未来在青年。在中华民族伟大复兴的关键时期，我们新时代青年一定坚守初心，保持良好心态，踏踏实实地学习与工作，找到教师这份职业的幸福感，以实际行动谱写青春华章，实现个人梦想！”师范学院大二学子林希感慨道。
校友是一所大学精神的传承者和实践者，他们热爱母校的真挚情感，对社会的贡献和所获得的社会荣誉，是学校开展育人工作的生动教材。东苑小学每年承担师范学院小学教育专业和美术教育专业的教育见（实）习工作，高度重视与师范学院开展课程对接、活动开展、浙派美术论坛等相关业务的推进。这其中，倪崚嶒作为学院的优秀校友，一直在推动双方的合作。本次校友访谈，增进了校友与母校的联系，更是推进学院与东苑小学之间的深度交融。
（编辑 王璐）
