一场突如其来的疫情，
打破了正常的教学秩序。
面对疫情大考，
青年学生理应有自己的思考，
高校正以课程思政等方式进行适当引导，
将疫情提出的全方位议题，
转化为爱国主义教育的生动素材。
疫期也是开展课程思政的好契机，
我省高校都陆续开启了思政云课堂。
01
中国美术学院
一堂1400人的网络思政大课
新冠疫情来势汹汹，同学们难免会产出疑虑与紧张情绪。“老师，疫情能控制住吗？”“老师，非常时期我们应该怎样理性爱国？行动报国？”这一系列的疑惑、疑问、疑虑，正需要线上思政课传播科学与理性的声音。
在中国美术学院首批通过学校直播平台进行的网络课程中，由该校马克思主义学院思政课教师龚老师执教的《思想道德修养与法律基础》显得尤为特殊，因为这是一堂同时面向1400余名基础部学生的超级大课。为了这堂网络思政课能够顺利进行，龚华平和马克思主义学院的所有老师进行了大量的技术学习、操作培训、集体备课及课件准备等前期工作。
专业基础教学部图媒三班的傅捷说：“课程中让我印象最深的，是龚老师告诉我们，这门课的目的就是帮我们树立正确的人生观与崇高理想信念，拥有中国精神、爱国主义与改革创新精神。龚老师从政治经济的角度对此次抗疫形势进行讲解与描述。他提到吹哨人李文亮医生的一句话：一个健康的社会不能只有一种声音。同学们都深受震动，大家都觉得对于这个时代、这个社会，我们每个人都负有不可推卸的责任与担当。”
马克思主义学院院长丁红旗说：在线上思政课的准备过程中，我们坚持政治性和服务性相统一，思想性和知识性相统一，理论和现实相结合。既讲思政课本身的知识理论体系，也结合现实讲解举国战“疫”问题；既讲疫情的科学知识，又讲战“疫”中体现出来的党的坚强领导和广大人民的爱国奉献。这是我们有针对性开展思想政治教育的契机，这是一堂超大规模、全球视野的思政大课。及时回应同学们所遇到的困惑，解开思想疙瘩、安抚各种情绪，正凸显了线上思政课的意义与价值。
除了《思想道德修养与法律基础》外，马克思主义学院还开设了《中国近现代史纲要》和《马克思主义基本原理概论》等网上课程，累计有3000余人加入了这个在线课堂，而授课时间都在晚上。（通讯员：方舟）
02
浙江树人学院
停课不停学，思政“抗疫”在行动
浙江树人大学马克思主义学院充分意识到，在全国打响疫情防控的人民战争的当下，大学生群体在此次重大社会公共卫生事件中既是亲历者又是见证者，此次事件必将对当代大学生的心理、思想和行为产生深刻影响。
此事件对于开展思政课“立德树人”的教学具有重要教育意义，而思政课的开展对于敏锐把握大学生心态变化，不断增强学生抗疫信心具有重要的现实需求。从网络教学实际情况出发，学院以教研室为责任单位召开疫情防控期间教学工作安排专题会议，着重强调学院教师需依据自身教学所长与课程特点，结合学生实际，灵活选择教学方式开展线上教学活动，在授课过程中要坚持将抗疫过程中的鲜活事例转化成课堂教学中的生动素材，讲好中国故事，帮助学生进一步深刻认识到中国特色社会主义制度的强大优势，增强“三个自信”。
学院教师响应号召，积极开展行动，认真研讨网络授课途径方法，细致准备教学资源，做好在线教学实施方案，充分运用各种教学平台多种教学手段，严格按照课表时间开展教学，力争打好网络思政“防疫战”！（通讯员：曾晓江）
03
浙江外国语学院
“疫情亦有情”的思政云课堂
如何加强疫情期间对大学生的思想引导、心理疏导和学习生活指导？浙江外国语学院迅速组建由学院党总支副书记、辅导员、班主任等组成的“疫情亦有情”思政云课堂团队，策划围绕疫情的直播课内容。
学校通过钉钉直播和易班优课等方式开展网络直播，包括“疫情中那不经意的爱国情怀”“疫情来袭，如何做一个负责任的大学生”“疫情里审视生命的哲学”“延期开学，如何调整心态”“疫情下的毕业季，你准备好了吗？”“假期如何高效阅读”等10个不同主题。
同时，还利用班级钉钉群、微信群、QQ群开展“大爱中国，团结抗疫”在线班团主题活动，开展“共同抗‘疫’，诗满‘浙’里”多语种诗歌征集“以‘艺’战疫”美术作品征集、战疫学习笔记等活动，用学生喜爱和认同的方式引导全校学生从感性到理性、从自在到自为，加深对“政治认同”“家国情怀”“道德修养”“法制意识”“生命责任”等的认识，激发爱党爱国爱社会主义的情感共鸣，投身奋进新时代，争做追梦人的征程。（通讯员：毕莹）
04
浙江水利水电学院
英语教师用线上思政课讲责任与担当
在突如其来的的新冠肺炎疫情面前，每个人都用不同的方式为防疫做着努力和贡献。得知“停课不停学”后，傅雪婷就着手考虑如何强化大学外语的线上教学，想着让大学生通过原本普通的英语学习，增强了对防疫工作中社会责任的了解。
短短一周时间里，傅老师整理完善了一批有关疫情进展、防疫工作和防疫工作者的典型案例，通过线上英语课的教学，引导广大学生正确看待防疫工作，增强对党中央和国家取得防疫狙击战胜利的信心，引导青年学子在做好防护的前提下积极为防疫贡献青春力量。
通过强化线上课程思政，傅雪婷感召广大青年学生积极面对新冠疫情，积极投身防疫狙击战。在傅雪婷的带动下，线上课程的40个同学，每天在线上教学中学习防疫知识，感受防疫一线工作人员的责任与风险。（通讯员：裴新平）
05
金华职业技术学院
战“疫”时期“开学第一课” 我们这样看爱国
疫情当前，高校思想政治理论课要充分发挥思想政治教育主渠道、主阵地的作用。金华职业技术学院的省思政名师徐建丽，通过“以案例为导入，以问题为核心，设计问题链”的教学理念，培育学生关心时政、理性思辨的能力。
徐建丽围绕“爱国报国”，带来开学第一课——战“疫”时期，我们这样看爱国！她用一张“动车餐厢的钟老”为引，向同学们讲述了84岁的钟南山院士再战疫情的逆行故事。省内各家定点医院隔离病房一线的“白衣战士”中，金职院医学校友不断涌现，支撑他们的正是一腔不计报酬、无论生死、以命换命的爱国情怀。
接下来，该校马克思主义学院《思想道德修养与法律基础》课程将结合教材内容开设第二课“敬畏生命”、第三课“责任使命”、第四课“规则意识”、第五课“理性思辨”、第六课“感恩回报”。（通讯员：胡柳 陈晓明）
06
浙江金融职业技术学院
打造特殊思政第一课 助力画出“战疫”同心圆
浙江金融职业学院马克思主义学院精心制作的一期“凝心聚力，打赢疫情防控狙击战”主题教学课件和微视频正式入驻浙江省高等学校在线开放课程共享平台，为全省高校师生呈现一堂应对疫情背景下的特殊思政课程。
这堂特殊的思政第一课教学内容紧密结合当前的新冠肺炎疫情，针对疫情发生后学生容易产生的认识模糊、情绪焦虑、疫情质疑等问题，着力从科学看待疫情发生、疫情防控总体部署、疫情防控制度优势、疫情防控依靠力量、疫情防控行为规范五个方面，引导学生树立危机意识、坚持党的领导、坚定制度自信、深厚人民情怀、强化法治信仰，坚““战疫”必胜信心，并由此正式拉开本学期思政课教学的序幕。
同时，在接下来的课程教学中，继续将抗疫中涌现的先进人物、典型事迹作为教学案例融入思政课教学，加强爱国主义教育、理想信念教育、生态文明教育、法治教育和生命教育，以思政课鲜明的政治品格和理论魅力，帮助青年学生提高思想道德修养与法治素养，知行合一，成长为担当民族复兴大任的时代新人。（通讯员：邹宏秋 俞婷）
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