骆驼被誉为“沙漠之舟”，具有坚毅顽强、不畏艰险、吃苦耐劳的品质。因为它的存在，坎坷变成通途，大漠更显壮美。做奋斗路上的骆驼，正是一代代金职人殚精竭虑、鞠躬尽瘁的真实写照。
“激昂的演讲，炯炯的眼神，整洁的衣着，不高的个子，站在台上讲课的时候由内而外散发出一股浩然正气，气场下的他仿佛有一米八。”这是小学教育专业本科班学生对他最深的印象。他就是公共基础学院（马克思主义学院）思政概论教学部的阮瑞老师。
初出茅庐，跬步前进
他说自己要学骆驼一样耐劳，保持坚定不移的信念。
他出生在一个党员干部家庭，爷爷是著名爱国华侨领袖，曾受到过毛主席和周总理的亲切接见。他从小接受着党的教育和爱国主义的熏陶。儿时，父母曾带他到湖海塘畔游玩，他当时就被这美丽的风景深深吸引，说将来要在这里常住，殊不知多年后儿时的戏言成真。
2017年，他研究生毕业之后就应聘来到了金华职业技术学院，开启了教师生涯。刚入职时正好赶上公共基础学院社科教学部升格成马克思主义学院，所以他是公共基础学院社科教学部最后一位新进教师，同时又光荣的成为了马克思主义学院的“开山门徒”。这样的时间节点注定刚进“新手村”就刷到了高难度副本。当时因为学院教师人数不足，他除了承担教学上超额课时量，还兼职学院办公室干事。白天授课和行政坐班，晚上备课和写工作材料，周末参加培训，备考教师资格证。当时作为新教师的他“5+2”“白加黑”是常态。
2018年，教育部对《形势与政策》课程建设提出了新要求，学院需要专人来负责这门课程，当时他主动承担了这门课程的建设任务。他担任课程组长后，接到的第一个任务就是要把原本通过线上视频学习的网络课程改革成线下面授课程。当时横在他面前就有“三座大山”——没有教学大纲、没有人手、没有课时。然而面对这样三大困难，他既没有放弃，也没有抱怨，他说：“做难事必有所得！艰巨的任务就权当是对自己的一次挑战。”
于是他多方请教，学习参考了浙江师范大学和浙江商业职业技术学院等本专科兄弟院校的课程实施方案，执笔编写了金职院第一版《形势与政策》面授课的教学大纲，从此奠定了这门课程的开课基础。当时学院思政理论课教师不足，面对缺人手的问题，他就请二级学院的辅导员来授课。面对缺课时的问题，他思考各种方案，多方斡旋，奔走游说于教务处、学生处和各二级学院之间，最终硬生生从各个专业的培养方案里挤出课时。出于各辅导员专业背景不同的考虑，他总是把课提前备好，写好教案，做好课件，然后发给所有的教师供大家参考。他定期组织备课会，各学院的兼课教师齐聚一堂，那场面就好像“一支穿云箭，千军万马来相见”。此外，他在担任课程负责人期间还主持了本门课程五个学期的校本教材编撰工作，为学校《形势与政策》课程建设立下汗马功劳。
迈向绿洲，矢志不渝
他说自己要学骆驼一样沉稳，拥有坚韧不拔的意志。
2019年，学院推动“五个一百”通识课程建设，他再次代表部门扛起《中国民俗》公选课程的建设任务。他对标省级精品建设课程要求，自我加压把课程的所有章节内容都制作成视频。从教案的设计到讲稿的撰写，一字一句都反复斟酌。总时长240分钟的课程，他没有使用绿幕抠像，全程实景拍摄。
为了选最适合主题的取景，他跑遍了金华，古街道、茶楼、酒坊、裁缝铺、古民居、古书院……二十四集的视频虽然每集都是短短的十分钟，他却整整换了二十四个最符合主题的场景。他认真打磨拍摄的每一处细节，为此他总调侃说“累坏了”摄影师，而他自己却从不言苦。
《中国民俗》课程从接到建设任务到验收通过，历时了399天，完美收官。课程质量得到校内外师生的一致好评，在全院百门课程中脱颖而出，不仅入选了二十门核心课程序列，还被选入学院通识名师名课堂，并在公众号上展播。如今已建成在线开放课程，不仅服务金职学生，还供全国大学生学习。他还独立编写了同名配套教材一部，未来计划出版。
2020年，金华市社会科学联合会组织在全市范围内评选社科研究基地。他再次请求出战。从前期的选题到申报书的起草，再到后面的重重考验，他带领两名新教师奋战一个多月，最终为学院成功申报下金华市首批社科研究基地，即“金华地方民俗文化研究中心”。其后一直担任该研究中心主任，负责中心与市社科联、市党史和文献研究室、市档案馆等单位的日常业务交流工作。2021年，学院又成功申报了金华市首批社科培育智库，即“金华地方文化研究院”。他入选智库成员并担任首席研究员。迄今为止，他已主持市级以上课题17项，提交的资政报告获得市、厅级领导肯定性批示7篇。2023年9月，他成功入选浙江省首批152党史人才（第二层次）业务骨干。
他有一个每天坚持阅读半小时和写作半小时的习惯。哪怕下班再晚，工作再忙，又或是出差在外，也一定要坚持做完这两件事。人们常说工作的人很少有完整的学习时间，所以他珍惜利用好每一块碎片时间，坚持阅读和写作，为科研工作做好积累。提起这一点，年轻的同事们都很敬佩他，调侃他是“属骆驼的”吃苦耐劳，个子小，气力大。
长路漫漫，志在千里
他说自己要学骆驼一样砥砺，坚持扎实勤勉的奉献。
随着新技术的革新，学院计划建立一座VR实训教学中心，当时学院领导把这个项目的策划任务交给了他。于是他用了半年时间咨询、考察了几十家相关单位，最后确定了合作企业。那段时间里他每天都在乙方公司的工作室里陪同加班，从场馆建设的每一张CAD的设计图纸，到经费预决算的每一笔开支，甚至是到软装内容的每一句文字每一张图片，他都要逐条检查，严格把关，通过反复地研究，不断地推敲，对方案初稿无数次的讨论，最后终于形成了“理想信念体验馆”的项目方案。虽然很遗憾最终项目没有通过学校立项，但是方案中软装部分的内容大多被采用到了学校“党建馆”的建设中去，如今看到精美大气的“党建馆”建成，他觉得与有荣焉。
后来，因学校发展需要，学院需要增设一门本科思政必修课《中国近现代史纲要》，学院领导决定再次由他来主持课程建设。一是考虑他是历史学硕士，有着近现代史的专业背景。二是他有着丰富课程建设经验。于是，他主动辞去形势与政策教学部负责人职务，全力挑起了《中国近现代史纲要》课程建设任务。
学生评价他上课时：语言极具感染力、共情力，讲起课来神采飞扬，铿锵有力。讲到党史部分，更是如数家珍、头头是道，时刻散发出自己是一名光荣的中国共产党党员的自豪感。尤其是讲到激动处他会热泪盈眶，学生听讲有时候都情不自禁的流下眼泪。
常言道：“山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。”骆驼用它坚强的身躯迎着大漠的风沙勇往直前，虽孤独负重，步伐却稳健有力，无怨无悔从不退缩。阮瑞就是这样一头“骆驼”。
