“与其临渊羡鱼，不如退而结网。”有这么一位老师，在课堂上春风化雨、循循善诱，通过语文课堂让学生感知生存智慧、触摸生活幸福、体悟生命精彩，让学生在课堂上收获知识、经验和快乐，让人文通识课程开出理想之花，她就是公共基础学院（马克思主义学院）教师汪珍。
汪珍老师，人文艺术教学部专任教师，中国古代文学博士在读。
热爱：扎根教学，不懈探索
2019年6月，汪珍从浙江师范大学中国古代文学专业毕业；同年8月进入金华职业技术学院公共基础学院工作，担任人文艺术课程组组长一职。
《大学语文》是人文艺术教学部的核心课程，对于培养学生的人文素养和职业情怀起着重要作用。入职以来，她一方面坚持精心备课，扎根教学，以优秀教师过硬的教育能力与超高的专业水平为标杆，以培养学生求真向善的人文情怀为己任，探索并发扬大学语文润物无声的教化作用，用发自内心的热爱感染学生，两次获评学校“学生最喜爱的老师”；另一方面，她将自身的学识与特长巧妙地融合于课堂，教学方法、教学手段多样化，为课堂注入别样的生机与活力。2021年，《大学语文》入选校第一轮四新活课堂，她也获得了校年度“通识新星”称号。入职四年来，《大学语文》的教材在不断更新，汪珍老师的课也在不断更新，每个学期前，她都会重新备课，结合不同专业、不同学段学生的知识背景和学习特点，更新自己的上课内容。这看似简单，实则需要花费大量的心血，是热爱，给了她继续下去的动力。
“大学阶段的语文课堂，不应局限于课内，而是要走出去。”抱着这样的信念，她组织了多次行走的课堂系列活动，并出任热风文学社、读书协会指导老师。2021年12月，她携手热风文学社开展行走的课堂——走在传承的路上系列活动，提高学生对人文美与艺术美的感受力。多次行走的课堂都是汪珍自掏腰包，采购活动用品。“我想在每个学生的心中种下一颗文学的种子，在他们以后的人生中生根发芽。”正是这种文学情怀，引领着她继续前行，行走的课堂影响越来越大，文学的种子发出了芽。2022年11月，她主持了“人生海海，不要怕慢，坚持就是快”活动，对谈著名作家麦家，带领学生思考文学与人生。
此外，汪珍老师还积极参与“应用写作”“气韵生动”“中国文化纵览”等课程建设工作，高质量完成脚本撰写、视频拍摄、教材编写等任务。
成长：赛教融合，屡获佳绩
“参加比赛是一个非常好的成长方式。”汪珍感慨道。入职仅四年，她已获得“诗教中国”全国诗词讲解大赛一等奖、金华市教职工朗诵比赛特等奖、校演讲比赛一等奖、校青年教师教学竞赛二等奖、校第六届教学能力比赛三等奖等荣誉。
教育部与国家语委主办的“诗教中国”诗词讲解大赛是一场集在线资格测试、说课设计、微课展示、诗词水平测试、诗教精神演讲以及现场答辩等多轮多环节为一体的全国性赛事，参赛队伍多达600组。在决赛现场，汪珍以古典诗词为载体，以语文课程思政为内核，以古琴音乐为媒介的讲解方式赋予听众不一样的诗歌传承体验，使其在一众教师中脱颖而出，拔得头筹。
在个人竞赛屡获佳绩的同时，汪珍还充分发挥自己的朗诵特长，指导学生参加大型赛事。东教1-626，是汪珍的办公室。每逢比赛季，这里的灯总是亮到半夜。在她悉心的陪伴和指导下，学生竞赛频频传来佳绩。2020年至2022年，她指导学生参加浙江省大学生经典诵读大赛分获一、二、三等奖。2023年6月，带领学生赴上海参加由上海工艺美术职业学院主办，复旦大学、金华职业技术学院等参演单位协办的“书香新时代 ‘典’亮新征程”中华经典诵读展演活动，获得大家的一致好评。
积淀：学无止境，不断攀登
作为一名高校教师，汪珍深知科研的重要性，自入职起，就积极申报各级课题，公开发表多篇学术文章，获“诗路金华”建设理论征文奖，主持市级课题2项，参与浙江省高校重大人文社科项目一项，参与浙江省高等学校课程思政教学研究项目一项。
奋力“双高”验收，蓄力职教本科。身为一名金职人，她要求自己做到学校发展和个人发展同向同行。2023年5月，在经过充分的准备之后，汪珍老师成功考取浙江师范大学中国古代文学博士。阔别校园四年，再次回到师大的她表示：“回到校园，内心是忐忑的，要加倍努力才能跟上进度。顺利毕业，多出成果，就是现在最大的心愿了。”
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”不管是教学、竞赛还是科研，汪珍都一步一个脚印，稳扎稳打。这是一个青年对文学的热爱，是一名教师对学生的热爱，一位科研工作者对学术的热爱，当这种热爱成为信仰，就能照亮前方的路，成为人生路上的灯塔。是的，就是这样，她怀着最初的梦想，去追寻很远的远方。
