为加强校友与母校间联络互动，更好搭建多元的校友交流平台，发挥“朋辈教育”的示范引领作用，实现校友与母校共同发展，近日，师范学院开启校友工作“一十百千”行动第20站，在师范学院党委负责人带领下，师生一行5人，来到金华市教投第七幼儿园，专访了金华职业技术学院人文师范分院（原金华师范学校）首届幼师专业毕业生滕莹。
滕莹，2000年毕业于金华职业技术学院人文师范分院，就读于幼师001班，班主任是汤苏英。滕莹现任金华市教投第七幼儿园园长，浙江省特级教师沈群英名师工作室学科带头人，浙江省骨干教师，区教坛新秀，区优秀教师，曾获市级区级优秀论文案例一等奖，幼儿教师优质课大赛国家级一等奖等荣誉。
循梦而行 芽苞初放
访谈之初，谈及在母校学习和生活期间印象最深刻的事，滕莹望着眼前稚嫩却又对未来教育事业充满向往的学妹，不禁想起了曾经那个刚踏入校园的自己，“我入学那年母校刚好迎来了90周年校庆，那时学校操场上的校庆汇演，壮观大气，那种热烈气氛带起的激动让我至今难忘”。想起在母校时与老师和同学之间发生的趣事轶事，滕莹觉得那些画面历历在目，仿佛就在昨日，母校的学习经历也在她的人生蓝图上划出了清晰的注解：“用自己的一生去守护校园里孩子们身上那种特有的欢乐氛围”。
除了母校求学生涯对滕莹职业选择产生的影响，滕莹一步步成长为浙江省特级教师沈群英名师工作室学科带头人、浙江省骨干教师，也有长辈和家族的原因。滕莹坦言，长辈中对其影响最大的是她的姑姑滕为群老师和表姐杨阳，他们以教师前辈的身份在滕莹学习成为一名优秀教师的路上给予了很大的鼓励和帮助。在滕莹的家乡让长村中，一直都有尊师重道的风尚，投身教育一线的前辈和同辈有近百名。在这种环境熏陶下，她从小就有了成为一名教师的愿望，在中考填报志愿中直接选择了进入母校学习，走上教育教学之路。滕莹眼里闪烁着幸福的光芒，甜蜜且坚定地说道：“这份选择我从未后悔，至今我还是非常喜欢自己的职业！”
指引同行 繁花盛开
从教近二十三年，滕莹2000年开始担任北苑幼儿园的园长助理，2003年成为站前幼儿园副园长，连续两年被评为婺城区优秀教师，之后又成为了婺城区教坛新秀，浙江省骨干教师，并被委派到浙江省园长高级研修班学习。2013年，滕莹调入环城幼儿园担任副园长，2018年又以人才引进到开发区，成为教投第七幼儿园园长，并在2021年兼任磐安县新渥实验幼儿园园长。
“山河不足重，重在遇贵人。”一个人的成长和成功离不开高人引路，贵人相助。他们就像夜空中的星光，又像航行中的灯塔，指引你，照亮你，成就你。滕莹在成长的道路上遇到的第一个指路明灯是施益新校长。提及施校长时，滕莹话语里是满是感激：“我那时毕业实习就在北苑小学附属幼儿园，当时遇到了施益新校长，他非常信任我，只给我一个月的实习期，就让我带班当班主任。”得益于施校长的放手和鼓励，滕莹快速走上了园长助理的岗位。后来滕莹又遇见了徐跃仙老师，俞正强校长，王伟文校长，谢熊娟园长，章群弟老师，沈群英师傅，这些名师名校长都是她幼教之路上的伯乐。在他们的信任和鼓励下，滕莹能够放手工作，积极去参赛培训，评职称评先进，抓住一切可能的机会提升自己。结合多年的幼教工作经验，滕莹向学妹们强调，不急不躁、踏实工作是优秀年轻教师成长的不二法门。
务实笃行 向阳而生
为深化幼儿园教育改革，推动各地健全科学的幼儿园保育教育质量评估体系，教育部去年印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》。《评估指南》围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍等五个方面，提出15项关键指标和48个考查要点，着力从突出过程评估、聚焦班级观察、强化自我评估三个方面改进优化评估方式，从而提高评估工作的科学性、有效性、操作性。
作为一名资深幼教人，滕莹结合多年教育实践经验，围绕评价理念、评价方式、评价关注点三个方面，浅谈了她的理解。首先，滕莹指出，根据《评估指南》要求，教育质量评价理念由重点关注园所整体发展到关注幼儿主体地位，将尊重儿童的理念融入到指标体系中，让环境、课程、文化更多体现幼儿的参与性和儿童视角。其次，滕莹认为教育质量评价方式由注重档案资料、环境材料、结果数据等硬性量化评价转变为更有温度、更科学真实的关注现场评价，这样的评价方式也更贴合基层幼儿园的工作实际。再次，“评价关注点更加注重关系的重建，如师幼互动、家园互动、同伴互动等，良好关系的建立让儿童、教师、家庭和谐共生，让幼儿园教育更好的面向未来”，这无疑也为学前教育的老师们提出更高的工作要求，指明了更清晰的发展方向。
望远立行 花开有期
白驹过隙，时光荏苒，滕莹已在自己热爱的幼教工作岗位上奋斗了二十三个春秋，访谈结尾，面对即将走向幼师工作岗位的学弟学妹，滕莹从终身学习和善待孩子两方面提供了实用的职场和工作建议。
第一，任何时候都不放弃学习，要积极主动发自内心的去喜欢，去做一件事，在这之后肯定会有自己的成长收获。人生成长道路上一定会遇到各种各样的问题，学弟学妹们要努力去克服和解决它。
第二，孩子是世界上最干净最纯洁的，特别是幼儿园时期，若是选择成为一名幼儿教师，请一定要耐心，悉心呵护好每一个孩子，善待好每一个孩子。
临别之际，滕莹以学姐的身份给师范学子送上真挚寄语，言语间流淌着殷殷期盼，字行间传承着百年师范精神，句句语重心长，字字情真意切：“你们很有远见，也很幸运，能在这么优秀的学院学习和生活。一定要保持善良，保持努力。机会都是平等的，但都是留给有准备的人的。今日，我们以母校为荣，明日，母校以我们为傲！”
回想起访谈滕莹学姐的场景，学前2212班的马安妮同学被学姐“用热爱守护童心”的精神所感动，她感慨道：“世界上有很多爱，唯有老师的爱，以青春为序，以梦想为桨，在时光中温暖而柔和。滕莹学姐用青春惊艳了孩子的童年，用热情点燃孩子的世界，用奉献诠释了教师的担当。”在百年师范这样一个有历史积淀，人才辈出的平台学习，马安妮同学感到非常荣幸，未来她也将以优秀校友作为榜样，不负学校和老师的殷切期望，为党育人，为国育才，为成长为新时代的幼教人而努力奋斗！
