7月5日上午，金职院党委召开理论学习中心组第6次学习会，专题学习省第十五次党代会精神和《干在实处 勇立潮头——习近平浙江足迹》(以下简称《习近平浙江足迹》)。校党委领导班子成员参加学习。校党委书记王振洪主持并作总结发言。
党委委员、组织部长李文婷结合学校干部队伍建设、高端人才引育、党建工作提升等方面作交流发言；党委委员、宣传部长胡彦结合岗位实际，从文化铸魂、素养养成、理论研究、文化服务力等方面作交流发言；党委委员、副校长陈海荣围绕“强化思想引导”“坚持树人工程”“加强实践育人”等方面作交流发言。
王振洪在总结中指出，《习近平浙江足迹》系统记录了习近平同志在浙江工作期间团结带领广大干部群众推动浙江干在实处、走在前列、勇立潮头的不懈探索与开拓创造。省第十五次党代会报告站位高、脉络清，既有政治高度和思想深度，也有理论温度和实践的厚度。他强调，全校上下要精心组织、深学细悟，深刻领会《习近平浙江足迹》及省党代会报告的核心内涵。要把学习用好《习近平浙江足迹》与学习宣传贯彻省第十五次党代会精神贯通起来，坚持理论联系实际，把学习成果转化为推进工作的具体思路和举措，不断做出新作为、干出新气象、取得新成果、展现新形象。营造浓厚的学习氛围，加强对“出人才、出成果、出经验、出示范、出理念”的金职经验的宣传。
就如何为全省“两个先行”贡献金职力量，以实际行动和成效迎接党的二十大胜利召开，王振洪强调，一是要因势而谋，察势而明，扛起立德树人的光荣育人使命。牢牢坚持中国特色社会主义办学方向，扎根中国大地办大学，以高度的政治责任感和历史使命感，肩负起立德树人的职教使命。要贯彻新嘱托，坚持党建引领提质增效，增强细耕“责任田”意识。全面贯彻党的教育方针，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，为党育人、为国育才。要打好组合拳，善用“大思政”铸魂，培养德技兼修时代新人。创新思政教育教学形式，增强广大学生的政治认同、思想认同、情感认同。优化人才培养模式，深化校企协同育人，为地方发展输送敢闯“无人区”、敢破“天花板”、勇当“探路者”的时代新人。要培养领头雁，强化为人师表，提升教师“正师德”涵养。进一步完善规章制度、加强师德教育，提升教师师德素养。进一步拓展引才渠道，优化引育机制，推进“双师”型教师队伍建设。
二是要对标对表、见行见效，建设“创标杆”职业教育新高地。围绕党代会精神，着力提升职业教育办学质量和适应性，聚力构建“两个先行+”的职业教育行动体系，永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风。要聚能瞄准专业建设的新要求。对标升本相关要求，不断夯实硬件基础，找准本科层次人才培养的科学定位，高标准、高起点、高质量推进职教本科申报。要聚焦落实校政企合作的新部署。充分发挥职业教育融入地方发展、融入产业建设的积极作用，进一步对接区域产业需求，从实体化运作和产学研训创一体化破题，聚力高端产教融合平台建设，着力打造“校地合作共同体”。要聚力书写国际合作的新篇章。进一步构建中外合作办学多元化评价体系，不断推广与辐射怀卡托国际学院示范性建设成果，分享学校“引进来”与“走出去”的职教发展成就和经验。
三是要有序有力、落地落细，形成“现代化”校域治理新典范。创新理念驱动学校纵深发展，协同思维赋能治理体系构建，着力打造有力度、有温度、有广度的管理服务体系，推动学校治理智能化，促进服务精细化。要坚持以优化制度建设为核心，完善现代化治理体系。进一步梳理学校制度规定，确保制度建设规范性、针对性和可操作性相统一。深化校院两级管理体制机制改革，不断提高依法依规治校整体水平。要坚持以加快数字化改革为内涵，提升创新化服务体系。进一步以数字化改革为总抓手，加快实现数字化改革的多场景运用，重视数据治理，实现数据共享，推动相关业务管理部门简化流程、提升效率。要坚持以目标责任制考核为抓手，实现激励化考评体系。以目标责任制考核为核心，完善学校、校内各单位以及具体岗位聘任三级目标责任制体系，实行以质量成果为导向的目标责任制考核，激发全校师的内生动力。
（审核 胡彦 卜晓斌 编辑 周飞腾）
