为全面核验通识核心课程建设情况，进一步提升课程质量，1月13日，公共基础学院举行通识核心课程建设推进会，班子成员、教学部主任、课程组长、核心课程负责人及团队成员出席会议。
会上，学院领导从20门通识核心课程中随机抽取5门要求负责人汇报。五位课程负责人准备充分，围绕课程架构、教学实施、诊断与改进、特色与创新四个方面，深入剖析问题根源，明确后续整改措施。随后，王飞凤教授总结《新使命高职基础英语》教材的建设经验，从教材建设的背景、理念、过程以及推广成效等方面进行了细致分享。
学院负责人强调，2022年是学院通识课程建设“质量年”，要求各课程负责人既要做优课程思政，又要从“软硬”两方面强内涵、提质量，做好典型案例、配套教材等成果转化，做到“一课一书一空间”。
本次课程推进会以点带面、内容充实，既是通识核心课程建设的阶段总结，又是新章开篇，为后续核心课程建设推进工作指明了方向。
（审核、编辑 周飞腾）
