他是师生公认的“明星教师”，获浙江省有突出贡献中青年专家、浙江省“万人计划”教学名师、浙江省首批高校优秀教师、校“学生最喜欢的老师”等众多荣誉。
他是专业建设的“领头羊”，带领专业团队一次次站上国家示范重点建设专业、浙江省重点校重点建设专业群、中国特色高水平院校（A档）高水平专业群的职教巅峰。
他是同事眼里的“引路人”，倾心帮扶甘为人梯，带出了浙江省高校优秀教师、德国工业设计“红点奖”指导老师等一批优秀“后浪”。
他是服务企业的“达人”，作为国家电动工具标委会委员、“百博入企”专家、电动(园林)工具行业首席专家，是众多区域企业的“外脑”。
如果说付出是一种财富，那他就是一个“富翁”。这个职教园地的精神“富翁”，就是金华职业技术学院好用的足球竞彩app戴欣平教授。他耕耘教坛24载，无论岗位如何转换，扎根职业教育的至诚信念和奉献本色始终如一。他倾智倾力，用心用情，收获了闪闪的荣誉，浇灌出满园桃李，以“美人之美”引领着团队“美美与共”。
“教书是让人精神富足的事业”
戴欣平有着多年的企业工作经历，1996年走上三尺讲台后，执鞭至今，即使担任繁重的专业管理工作后，每年的授课量都在300课时以上，连续15年担任班主任，连续17年教学业绩考评位于学院前列。
为把枯燥的专业课上好，他创新行动导向教学方法，把课堂搬进实训室，对照岗位应用能力实施教、学、做一体教学，课堂中注重学生的主动学习与团队协作。他所教授的电动工具检测课程深受学生喜欢，从事检测岗位的毕业生比率达30%左右，许多毕业生在数年后成长为企业检测室主任或主管。
为帮助学生赛场折桂，他牺牲休息倾力托举，指导学生获国家级、省级竞赛奖项十余项。谈起参赛带给自己的影响，现从事机械设计工作的2013届毕业生李涛感激地说：“戴老师是我的伯乐，是他帮助我走向设计岗位”。当年在校时，为帮助李涛把自己的设计创意变成样机，戴欣平不厌其烦地帮他修改设计图纸、挑选元件，分析工作原理、工艺要求，获得全国大学生机械设计二等奖后，李涛信心大增，坚定地选择了机械设计的职业发展道路。
戴欣平亦师亦友，用智潜心育人，用情立德树人。当毕业后因创业失败陷入困境的沈裕峰找到戴欣平，他帮其安排好住所，给予经济资助，并鼓励他重头再来。经过多年奋斗，沈裕峰的公司被上市公司成功收购，“戴老师，没有你的帮助，就没有我今天的成就！”在公司收购酒会上，沈裕峰深情表达了对戴欣平的感恩；当家庭困难学生杨春荣因交不起学费提出退学时，戴欣平当即表示资助他完成学业，但学生最终选择放弃学业。踏入社会后，戴欣平始终牵挂着他。学生打工受挫时，鼓励他不要放弃学习。学生开办企业时，为他出谋划策。“我最要感谢的人是戴老师！”现在事业有成的杨春荣动容地说。
念念不忘，必有回响！每到教师节，戴欣平都会收到学生的海量祝福，这是他最开心的时刻。“教书是让人精神富足的事业。课堂为师，从严治学，课后为友，相互交流。感觉超好！”
“示范首先是教师的示范”
2007年，机制专业列入国家示范建设重点专业，作为专业负责人，戴欣平带领团队建成了国内首个电动工具方向专业。他十多次走访上海电动工具研究所、全国电动工具行业协会等部门，联系了30余家电动工具骨干企业，构建起基于工作过程系统化的专业课程体系，开发了系列专业教学资源，建成了电动工具方向校内外实训基地，编写了《电动工具制造工》国家职业标准。
曾有一位国内电动工具检测方面的权威专家提出疑问:“你们没有电动工具的教学基础，能搞这个专业吗？”三年后，当戴欣平拿着5本国内首批出版的电动工具教材和2门电动工具国家精品课程再去征询这位专家意见时，他不禁翘起大拇指:“你们真了不起，做了我们想做而没做成的事！”
戴欣平深耕专业内涵建设，从培养岗位真实能力入手，改革创新人才培养模式。他主持面向区域中小微企业的“一个专业（群）”与“多家企业”合作的“一对多”现代学徒制，通过学生与企业师傅结对，学校学习与企业学习对接，提高了学生的岗位能力和就业质量；为培养一批拔尖人才，他主导建立了“工程创新班”，推行项目导师制，实施“赛教融合”教学模式。目前，四届创新班毕业生每人都有省级以上竞赛获奖和主持的专利成果，成了企业哄抢的“香饽饽”。基于多年教改实践，他主持的3项教学成果获省级、国家级教学成果奖，担任的课程获国家精品资源共享课程，主编的教材获评国家规划教材，发表了十多篇职业教育改革论文，在省内外有着广泛的影响力。
在戴欣平的带领下，机制专业节节攀高。招生规模扩大了4倍，相继开展四年制高职本科、3+2本科培养试点，综合实力挤身全国同类专业前列。以机制专业为核心的专业群于2019年获评国家“双高”建设（A档）院校重点建设专业群。
喜看事业大发展，两鬓渐白尤不悔！高光的背后是夜以继日的付出。他的节假日基本“泡”在学校，每晚工作到零点后是常态。面对家人的埋怨，同事的不理解，他说的最多的一句就是“示范首先是教师的示范”。
“戴老师的鼓励是一种无言的鞭策”
专业群的跨越式发展要有高水平教师不断补充进来，接过逐梦职教的理想火炬，将“示范引领”的接力棒代代传递下去。
为打造专业团队，戴欣平甘做引路人，视培养青年教师为已任，通过“传、帮、带”，将自己多年积累的经验，倾囊相授，他任导师所指导的4名教师，均成长为专业的骨干教师。为助力青年教师在课堂教学和技能竞赛中早出成果，他即使再忙都会抽出时间，精心修改老师的申报材料，为老师课题实施出谋划策。青年教师出了成绩，他总会第一时间在学院群中予以点赞。“戴老师的鼓励是一种无言的鞭策，给予了我不断进步的动力。”青年教师黄鹏程感激地说到。
黄鹏程2013年博士毕业后，加入了机制专业团队。身份的转变、环境的变化，加之对职业教育的陌生，使得他一度怀疑自己的职业选择是否正确。戴欣平一次次找他交流，“高职学生的智力特点不同于本科学生，他们更擅长动手应用，思维很活跃，每个人都有自己的特点，只要我们用心，肯定能把他们培养成有用之才。”一席话赢得了黄鹏程对从事职教的价值认同。看到工作干劲十足的黄鹏程，戴欣平很是欣慰，毫无保留地将自己的教学资料、教改材料等拿给黄鹏程参考，悉心传授针对高职学生特点开展教学设计与教学实施的方法和技巧。循着戴欣平坚实的足迹，黄鹏程成长迅速，2018年接任了机制专业主任，并相继获得了省高校优秀老师、市青年科技奖、市青年岗位能手等诸多荣誉。
杨绍荣2008年刚从企业调入学校时，对紧张的工作节奏、烦杂的教学事务一时很不适应。戴欣平用自己从企业转型职教的经历细心引导，并亲自为他上示范课，共同确立了带领学生创新创造的工作目标。很快杨绍荣不仅像戴欣平一样，成为了学校“十佳教师”、“学生最喜欢的老师”，还获得了100多项国家专利，指导学生团队获多项创新大奖，成为学校有名的“发明达人”。
桃李不言，下自成蹊。他用言传和身教，将教职报国、振兴实业的理想火种播洒到一批批“后浪”的心中，引导青年教师树立起献身职教的理想信念，润物无声中再传递到年青学子的思想深处，为制造业的发展培养优秀技术技能人才。
“戴教授，你们真是帮了大忙了”
“戴教授，设备启动不了，你能不能来帮一下忙？”今年二月底开始的新冠疫情，使得很多企业因技术人员不到岗没法按时“复工复产”。刚放下金华市顺华日用品有限公司负责人的求助电话，宏昌电器、天使医疗器械等企业也打来了求助电话。
疫情无情人有情！戴欣平立即招集学院的企业服务团队，奔赴企业，现场会诊，动手调试。短短二个月，帮助十余家企业解决“复工复产”技术难题二十余项，调试成功4条口罩生产线，开发“机器换人”设备3台套。看着忙到飞的团队教师，企业负责人说得最多的一句话是，“戴教授，你们真是帮了大忙了”。
作为金华市“百名博士入企计划”结对成员，戴欣平服务于金华亚虎工具有限公司，有多年企业经历的他，经过一番调研，帮企业制定了技改降耗“补短计划”，绘制图纸、再造工艺、场地规划……戴欣平带领师生团队一头扎进企业大展拳脚，2年时间，为公司开发了5台套专机及自动化冲压生产线，节约生产成本400余万元，帮助公司获得12件专利授权、2项市级产品结构与外观设计奖项，立项“浙江省级企业技术研发中心”。
戴欣平已连续担任三届国家电动工具标准化技术委员会委员，参与80余项国家、行业标准审定和3项浙江制造团体标准制定。近年来，主持完成纵横向课题12项，到款140余万元，获各类专利8件，是众多企业的“技术智囊”。
顶着不少“职务”、头戴不少“光环”、承担不少“任务”的戴欣平，依旧忙并快乐着。他不为社会暗涌的浮躁所侵扰，坚守职教初心，潜心教学科研，倾力扶持新人，投身企业技改，用智慧和汗水，用真情和品格诠释了“师者”的美丽人生！
