春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。小暑过后有大暑，小寒过后有大寒，唯独“小满”之后没有“大满”。今日小满，《月令七十二候集解》曰：“四月中，小满者，物致于此小得盈满。”“小得盈满”，小满未满，才能充满期待，小满未满，方能见证更好。
绿树荫浓夏日长，楼台倒影入莲池。氤氲消散，万物光辉。小满时节，树换了新颜，景多了明媚，情酿了时光。繁花如织，绿树成荫的季节，宁静的校园里，阔别许久金职学子，隔了一个漫长假期的屏对屏、线对线，终于可以面对面、手拉手，一起分享小满节气，漫步如画金职，把青春写在金湖畔、丽泽路、桃李亭、实验室、图书馆......
雨中的金湖
夜莺啼绿柳，皓月醒长空。小满初至，暑气渐长。虫鸣鸟叫，花开争艳。悠悠湖水，阵阵微波；杨柳轻舞，倒影婆娑；行吟泽畔，探索哲理。一代代金职学子在金湖之畔，正青春，阅美景、读诗书，风华正茂；恰少年，赏清荷、求真理，挥斥方遒；荡漾的湖水滋润了这片土地，朗朗的书声带来了诗和远方。雨中的金湖，似诗如画，令人沉醉。
智慧之光
江山代有才人出，各领风骚数百年。先贤名士，相聚于此；谈笑有鸿儒，往来无白丁；冲破愚昧，散播真理；他们静静地站在东教旁，春去秋回，寒来暑往，指引着来来往往金职学子，不断的探索真知、追求真理。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。小满不仅带来了久违的夏日，还有如夏日般炽烈的渴求知识之情。
桃李亭
小满天逐热，温风沐麦圆。择一个清闲的午后，小憩于丛林深处的古朴亭中，桃李不言，下自成蹊，就像是一位位兢兢业业的金职教师，传道、授业、解惑，“海棠亭午沾疏雨，遥夜亭皋闲信步”。桃李亭，在渐热的小满时节带给金职学子们自然清凉。
蒸蒸日上
时代前行，永不止步；驶向未来，你我共行；岂曰无衣，与子同袍；象征着积极进取、永不止步的精神内涵；寓意着继往开来、奔勇不息的奋斗情怀；浅浅夏意，正当青年勇攀高峰；千秋伟业，百年恰是风华正茂；大鹏一日同风起，扶摇直上九万里！小满已至，挥洒过汗水的谷物即将成熟，最终将在夏日迎来丰收的喜悦。
图书馆
养天地正气，法古今完人。一代代金职学子在这，畅游书海，求学问道；昼夜不息，学无止境。风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。金职学子如同小满时节夏风吹过的麦穗一般，在希望的田野上沐浴雨水阳光，结出金灿灿的硕果。
五位一体
一袭红衣，热情似火。承载着“兼容并蓄、经世致用”的办学理念，孕育出“基地、招生、教学、科研、就业”五位一体的育人模式，象征着“天圆地方，自成规矩”。激励着一代又一代金职学子不断前行。徐徐的画卷已经展开，美好的蓝图已然绘就，唯有只争朝夕，不负韶华！
校史馆
清和入序殊无暑，小满先时政有雷。几十年来，栉沐风雨，无数日夜，披肝沥胆。历史让我们铭记，未来使我们展望。奋斗在“双高”建设新时代，做好中国职业教育的“排头兵”。不忘初心，牢记使命，继往开来，砥砺奋进；小满天逐热，温风沐麦圆。夏日正是挥洒汗水、筑梦青春之时，你我皆是同行人！
首夏犹清和,芳草亦未歇。“双高”建设的任务在肩、职教改革的目标在前、人才培养的使命在握.....初夏时节，恰是搏击风浪日；弱冠年华，正当人生奋起时。秧奔小满谷奔秋，在这插秧育苗时节，让我们携起手来，守初心担使命，迈新步谱新篇，答好时代答卷，再续华丽篇章。
