2018年是学校全面贯彻落实党的十九大精神、实施“十三五”规划、推进省重点校建设、谋划国家高水平职业院校承前启后的关键一年。在省教育厅和金华市委、市政府的正确领导下，学校始终坚持立德树人，秉承“兼容并蓄 经世致用”的学校精神，以内涵建设为核心，凝心聚力、开拓创新，扎实推进教育教学改革，主动服务经济社会发展，持续提升育人工作水平，各项工作取得了新进展、新亮点、新突破。
一、强化学习，狠抓落实，全面提升党建思政水平
（一）学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想。一是精心组织，推动学习。学校把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为贯穿全年的首要政治任务，通过集中学习、专家授课、专题研讨、实地考察、自主学习等形式，结合中层干部十九大精神集中轮训、暑期中层干部培训、党建业务培训等活动，以校党委理论学习中心组为龙头，带动各分党委、直属支部及教职员工广泛开展思想政治教育，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和创新观点，全面领会全国宣传思想工作会议、全国教育大会、庆祝改革开放40周年大会等重大会议精神。二是创新载体，丰富形式。创新学习方式，真正在学懂弄通做实上下功夫，推动学习宣传贯彻工作走实走深。组织“十九大精神师生宣讲团”队伍，开展各类宣讲会600多场次；成立“浙报集团金华分社金华职业技术学院新媒体工作室”，开展时事开讲、理论学习等系列节目策划；邀请专家、学者在“金湖大讲堂”中解读十九大精神，学习新思想，形成“千万师生同上一堂课”的生动局面；与嘉兴南湖革命纪念馆共建了党性教育基地，拓宽了深入学习领会“红船精神”的途径。
（二）稳步推进基层党建工作。一是推进党支部规范化建设。全面推行党支部“堡垒指数”管理，建立党支部“标准化+信息化”建设考核评价体系，涵盖政治、思想、组织、作风、纪律和制度建设6方面52项考评内容，着力推进“六有”党支部建设。二是狠抓基层党建制度落实。落实二级学院党政联席会议制度和二级分党委书记、支部书记党建述职制度，试点二级学院党委领导下的院长负责制；落实《关于加强基层党组织建设的若干意见》《关于加强新形势下教师党支部建设的意见》，完善党支部参与重大事项决策机制；健全党内政治生活制度，全面开展主题党日活动和基层党组织星级评定；开展基层党建工作、高校党建重点任务落实情况的专项检查，梳理并反馈4个方面13条主要问题，督促各基层党组织对照问题清单逐一抓好整改；有效推进“党建+”模式，强化基层党建创新，实施党建创新（重点）项目16项。三是加强基层党务干部队伍建设。重点抓二级学院分党委书记、基层党支部书记等党务干部队伍建设，实施党务干部“领雁计划”和教师党支部书记“双带头人”培育工程，目前学校党支部书记90%以上由科职以上干部担任，其中“双带头人”支部书记18人，占比45%。
（三）立德树人提升学生素养。构建青年马克思主义者培养工程体系，组织开展“中国梦”“践行社会主义核心价值观”“四进四信”“与信仰对话”等主题教育300余场，参与学生2万人次，组织党的十九大和团十八大精神学习，培训学生骨干5000余人次。构建公寓文化育人工作体系，以党建、书院制和信息化为抓手，开展公寓文化建设活动115项，试点推进“党建进公寓”品牌项目2个，建成书院制试点公寓“鹿田书院”，实现育人工作重心向公寓转移。重视国防教育，不断完善征兵工作规范和“三早、三实、三结合”工作机制，获教育部“国防教育特色学校”荣誉称号；开展2018级新生心理健康普查和建档，继续深化“四三二一”心理健康工作机制和心理服务内涵；开展“仰望星空”系列活动，创新发展性资助载体，打造无障碍入学工程、暖冬工程、感恩工程、连心工程的四大资助育人品牌工程。
（四）压实党风廉政建设责任。一是完善考核，提升履职水平。签订党风廉政建设目标管理责任书，修订并下发《履行党风廉政建设“两个责任”工作制度（修订）》《党风廉政建设责任制年度考核工作办法》，加大党风廉政在目标责任制考核中占比，实现履责制度全链覆盖；召开“我责我研”研讨交流会，延伸至科职岗位形成个性化的“履责制度”并汇编成册；常态化制度化开展年中、年末履责工作交流检查和日常督查，将检查情况作为日常考核数据记入年度党风廉政建设考核。二是深化机制，扎牢权力笼子。采取集中排查和及时查补相结合的机制，完成校内各单位权力事项清查、制度事权漏洞排查，共排查出廉政短板、隐患和问题86条；推进小微权力清理工作，密切关注和查处因长期无监管、弱监管而导致的“小权积贪”问题，着力健全“全程监管”机制，严格落实“谁赋权谁监管、谁分管谁监管”权力监管责任制。三是强化监督，深化纠风治腐。组织开展“三清理一规范”和集中整治“形式主义、官僚主义”专项行动，“三清理一规范”自查自纠工作覆盖551人，累计梳理汇总形式主义、官僚主义问题表现41项、意见建议52条、整改措施67条，并推进整改；协助上级开展执纪监督，开展执纪问询、函询各2起， 直接受理或受理上级转办举报信访14件；提醒谈话党员干部6人次，给予2名党员党内警告处分、1名党员党内严重警告处分、1名党员开除党籍处分。
二、聚焦内涵，培育成果，全力领跑浙江高职教育
（一）深入推进专业群建设。实施特色成果和标志性成果“双培”计划，积极推进重点校优势特色专业群和省优势、特色专业建设；划分A、B、C三档分层培育标志性成果，获国家教学成果奖3项，培育校级教学成果奖20项；重点培育精品在线开放课程，获省级首批认定4门、第二批立项15门，总立项数位居全省高职第一；全年投入建设经费2820万元，有效提升校内实训基地建设水平。实施“优秀专业带头人、优质专业治理”的“双优”计划，开展以任务为驱动的“双优”专业领军班培养，累计培训10余次。积极推进内部质量诊改，开展多维度学生满意度调查，编撰社会适应性评价报告和质量年度报告；开展36个专业和130门课程的诊改复核工作，新增和完善标准与操作手册各6个，总数达到19个。立项浙江省新一轮名专业12个；培育校级教学成果奖20项、获得国家级教学成果奖二等奖3项；教育部首批现代学徒制试点项目顺利通过教育部验收；连续三年位居全省高职院校教学工作业绩考核第一名。
（二）积极培育新形态课程。首批遴选16门课程开展“课程思政”改革试点；制定出台《“互联网+教学”实施方案》，重点实施优质教学资源建设与应用的“五个一百”（百门精品在线开放课程、百项“互联网+教学”教学改革案例、百堂“互联网+教学”示范课、百项虚拟仿真实验教学项目、百种新形态教材）计划，促进线上下线融合的混合式教学改革。积极推动教师开设SPOC课程，建有超星云平台432门、蓝墨云班课353门、智慧职教云578门，受益学生1.3万余人。全年新增建设MOOC课程57门，新增省级精品在线开放课程认定4门、立项15门，总数位居全省高职第一；组织培育校级教改项目129项，立项省“十三五”第一批教改项目12项，总立项数居全省之首；组织培育校级新形态教材30本，立项省“十三五”第二批新形态教材25本。
（三）不断提高人才培养质量。深入实施“赛教融合特色小班”培养计划，组织教师开发以技能大赛为主体的课程、教材及教学资源，实现竞赛集训与第一、第二课堂的一体化，进一步促进竞赛内容向项目课程转化。全年组织学生参加各级各类科技竞赛200余项，学生参与面超过80%。其中，荣获全国职业院校技能大赛一等奖9项、二等奖14项、三等奖8项，总获奖项目数和一等奖数连续三年位居全国之首。此外，在第八届全国大学生机械创新设计大赛中，有2项学生作品荣获一等奖；《圆周健身器》获得了世界三大设计奖之一的红点设计大奖。全年学校共承办省级以上职业院校技能大赛7项，赛事组织工作规范有序，实现了零事故、零投诉办赛；连续两年承办学前教育专业教育技能国赛，并荣获“突出贡献奖”。
（四）产教融合构建大平台。主动对接地方产业结构优化升级，积极探索校企深度合作，持续拓展产教融合高端平台。全面推进国家首批产教融合工程项目“智能化精密制造实训中心”建设；与金华开发区管委会、四川抗菌素工业研究所三方合作共建的川抗所金华分所已在学校落地；顺利推进与重庆新华书店、华东医药、中教丝路等大型企业及天健会计师事务所的合作，与美国500强企业罗克韦尔共建“金职院罗克韦尔工业网络控制协同创新中心”；承办农业职业技能竞赛、产业调研和行业论坛等活动，进一步推动浙江省农业职教集团与金华市新能源汽车产业联盟建设，牵头成立“浙中体育休闲产业联盟”；持续深化区校合作，积极落实与金华经济技术开发区的各项合作内容，依托平台优势助力金东区学前教育事业发展和实施乡村振兴倡议。
（五）招生就业实现新突破。面对高考招生录取新模式，学校通过优化生源结构、合理配置资源，精心制作专业介绍宣传媒介，深化生源基地建设内涵，实施分层分类精准招生宣传。2018年录取学生中高考分数在二段线以上达55.32%，19个专业投档分数列全省高职第一。学校进一步完善了“用生命影响生命、关注学生一生发展”的“1314”（一生一世）全领域、全过程就业工作体系；加强职业规划和就业指导队伍建设，依托三大品牌工作室开展师徒结对、沙龙、研讨、讲座、培训等活动30余场，推动生涯教育教学和就业指导队伍的专业化、职业化、专家化、个性化发展；广泛开展职业生涯规划大赛、生涯海报大赛、简历大赛等活动，着力提升学生职业发展能力；积极对接政府、企业和社会资源，创新企业学生对话形式，拓展高端就业基地，实施项目化招聘，极大提升了“三结合”招聘会的内涵。2018年，学校为社会输送毕业生7744名，92.72%在浙江省就业，在金华就业人数占毕业生数的28.69%，高于生源数11.98个百分点。
（六）创新创业取得新成效。完成《创业基础》课程教学全覆盖，组织开展创业市集、沙龙、路演等双创活动90余场；进一步完善创业实践平台，建成12个二级学院创客空间，完成丽泽空间和金湖创客汇项目建设；实践探索2+1创业教育人才培养模式，首届2+1班实验班顺利毕业。学生在各类创新创业竞赛中成绩突出，获第四届“互联网+”大学生创新创业大赛国赛银奖1项，省赛金奖2项、银奖3项、铜奖5项；获浙江省第十届职业生涯规划和创业大赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖5项；在“挑战杯”创新创业大赛中获国家级奖项4项，省级奖项5项，成为全国获得金奖的唯一一所高职院校；KAB创业俱乐部获“高校创业社团百强”荣誉称号，学校还成功获评“浙江省普通高校示范性创业学院”。
三、深化改革，持续创新，全心营造引才用才环境
（一）健全人事管理机制。一是教师层面诊改工作初具雏形。按照“数量适中、代表性强、采集便捷、预测警示”等设计原则，从师德师风、专业建设能力、教学保障能力、育人指导能力、个人发展能力、服务研究能力等六个维度筛选出34个质量监控点，并按标准进行量化，生成教师职业能力画像。目前，已在诊改平台上完成教师层面质控点指标的架构和2018年数据的导入工作。二是教职工考核评价机制更趋科学。结合首次岗位聘期考核结果开展意见征集，修订《专业技术职务评聘申报条件》和《岗位聘期考核实施办法》，形成三年一聘的专业技术职务聘任机制。完成2018年学校职称自主评审工作，评聘正高职称9人、副高职称23人、中级职称60人。三是高层次人才引培政策更加有力。紧扣内涵发展和人才培养需要，加强高层次人才和高水平团队引培工作，深入实施“人才集聚计划”，出台《高层次人才高级专业技术职务直聘暂行规定》和《进驻“人才驿站”高层次人才管理办法》，吸引校外高层次人才与学校开展项目合作。2018年，全职引进博士6人（其中国家“千人计划 ”人才1人），依托市人才驿站柔性引进国千、省千、双龙计划等高端人才12人。
（二）扎实推进教师发展。加强教师教育教学能力培养，在浙江省职业院校教师教学能力大赛中获得一等奖3项、二等奖4项、三等奖3项；在2018年全国职业院校技能大赛教师教学能力竞赛中获一、二、三等奖各1项，获奖总数和一等奖获奖数并列全省第一；在浙江省高校微课竞赛中获一等奖2项、二等奖2项、三等奖4项。依托教师发展中心组织信息化教学、科研创新、健康管理等主题的“教师明学讲坛”17场，开展各级各类教研活动260余场，教师参与近7000人次。出台学校《教师发展工作管理办法（试行）》，实行教师发展学时制，细化量化教师参加校内、校外、线上教师发展活动的各项指标及具体分值；出台《辅导员队伍建设实施办法》，落实双线晋升要求，促进辅导员专业化、职业化发展。鼓励教师申报各级项目，获批浙江省高等学校访问工程师（访问学者）45人、教师专业发展项目4项，获批省“万人计划”教学名师1人、省优秀教师3人。
（三）激发科研创新能力。一是科研工作欣欣向荣。汇聚各方优势资源，增强教师科研动能，先后组织省部级课题学术交流会、长江学者学术讲座、专家学术指导、博士沙龙8场。2018年，学校立项各级各类科研项目148项，其中省部级项目27项、厅局级项目51项；立项市科技计划项目16项，立项金额达230万元，立项数和立项金额均创历史新高。全年各类科技到款达1751.36万元，其中纵向到款434.45万元、横向到款1316.91万元（含专业性公司到款587.12万元、创新券到款177.6万元），连续三年突破千万元。二是职教成果不断涌现。全年通过光明日报社《情况反映》报送政策建议7篇，其中3篇获国家领导人和教育部各级领导批示；通过省社科联《浙江社科要报》报送成果3项，其中两项获省领导批示；聚焦职业教育的现实问题开展深入研究，在核心期刊发表相关论文20余篇；承担“高等职业院校评价改革”和“高职（高专）院校岗位设置管理调查研究”等多项教育部委托任务，成功升格举办全国高职教育研究论坛。
（四）强抓干部队伍建设。一是从严从实做好干部选任。配合省市做好校党政班子换届工作，做好学校第二次党代会的筹备工作；树立正确的用人导向和好干部标准，大力推进干部年轻化进程，优化干部队伍结构，顺利完成全校第六轮干部聘任工作。目前，学校中层干部中70后占51.35%，科职干部中80后占55%，干部年轻化、专业化程度有了大幅度提升。二是教育培训提升干部素质。校党委领导班子全体成员按规定全程参加省市集中轮训，分别组织中层干部、新任科职干部开展集中轮训；通过干部交流、挂职等途径加强优秀年轻干部的培养，先后选派5人参加市县机关挂职锻炼。三是严管厚爱释放向上动能。修订《管理岗位工作人员管理办法（试行）》，坚持提拔干部“四必审”制度，加强干部档案、“三龄两历”和个人事项的审核把关，坚持干部选任事先征求纪委意见制度，做好干部的任前谈话和廉政谈话。认真执行领导干部报告个人有关事项制度，严格执行函询诫勉，严格落实请示报告、领导班子分工调整报告、出国出境审批报告、经济责任审计等日常管理制度。
四、服务倡议，辐射引领，持续扩大学校影响力
（一）主动服务国家倡议。学校积极响应国家““一带一路””倡议，服务“南南合作”倡议，开展形式多样的国际交流合作。搭建网络平台，提供政策咨询服务，主动服务浙江“走出去”企业，提供各项技术技能及跨文化交流培训476人次；围绕中非合作主题，主动对接卢旺达职业教育需求，建立穆桑泽国际学院，完成《卢旺达劳动力市场调研报告》，推动中国高职教育理念和“金职模式”走进非洲；学校上报的《金华职业技术学院面向卢旺达实施高职教育“走出去”的调查与思考》，获国务院副总理孙春兰、教育部部长陈宝生等领导批示。留学生教育取得突破性进展，首批32名卢旺达政府委托培养班留学生顺利毕业，目前在校留学生202人，比去年同期增长71.2%，其中学历生占比51.4%。
（二）交流合作夯实内涵。持续推进对台交流，依托优势专业开展了为期12天的“台湾青年大学生电子商务实习营”，并成功举办了第九届“青春飞扬 书香两岸”浙台大学生文化交流活动，全年赴台学生23名、赴台研修教师2名。交流交换生项目继续拓展，与西班牙海梅一世大学及胡安卡洛斯大学签署合作备忘录，与英国伯恩茅斯大学达成合作意向，并与泰国西那瓦大学就培养硕博研究生项目达成合作共识，推动师生交流与科研合作。全年学生境外交流人数达175名，举办国（境）外专家系列学术讲座21场，组织开展第五届、第六届“外教之星”评选，共接待来自卢旺达、新西兰、美国、加拿大、英国、南非等国家和地区的外宾26批次173名。
（三）强化宣传扩大影响。充分运用网站、报纸、电视、广播、电子屏、宣传橱窗等传统宣传平台，积极扩大新媒体宣传渠道。2018年，地市级以上媒体刊发好用的足球竞彩app新闻稿件200余篇，其中国家级18篇、省级87篇；对国家重要会议、大型活动实行全程直播，累计达15场次；学校多条新闻、视频被人民日报、人民网、中国青年报等国家级媒体转载评论。一年来，共有来自全国各地的200多所院校、教育代表团专程前来交流考察，进一步扩大了学校的社会影响力和示范辐射力。学校成功入围全国高职高专院校“服务贡献”“国际影响力”“教学资源”和“实习管理”全部四个50强。
（四）继续教育打造品牌。2018年，全校继续教育总创收达8569万元，比上一年增长613万元；成教新生录取规模、专升本规模均创历史纪录，技能生招生规模创5年来新高，培训规模首次突破7万人次，达到7.1万人次/年。积极探索“培训+”模式，鼓励和扶持品牌培训项目创建，对前3批项目进行复评，开展新一批品牌项目培育与认定。制定《社会服务收入管理分配方案》，全年社会培训创收4134万元，同比增长45%；完成中小学教师专业发展项目培训机构复评工作，成功申报省级专业技术人员继续教育基地和优质职教师资培训基地；全年共开展各类中小学教师项目197项，共培训8581人次。
六、文化引领，民主治校，不断提高师生幸福感
（一）文化建设激发活力。成立学校文化建设专家指导委员会，举办校园文化建设微论坛，聘请专家为文化校园建设“把脉”；举办“中秋·金湖诗会”，挖掘传统文化内涵；举办全校性2018届毕业典礼，启动部分校园文化产品开发；发布“金湖大讲堂”四明讲堂形象标识，打造学校文化“金名片”。“阿郎卫士”成功获评全国“一校一品”校园文化品牌示范基地；《十年磨一剑 潜心传匠心——金湖大讲堂》案例成功入选浙江省高校文化育人示范载体；《书香校园 阅动无限——金职院萤火虫图书漂流市集》被评为“中国图书馆最美故事之创新案例”；“两岸共读一本书”活动被中国图书馆学会表彰为“全民阅读优秀推广项目”，成为浙江省高校唯一受表彰项目。隆重举办财经教育办学40周年纪念活动，成立了“新商科产教联盟”，召开了“百名经纪人论坛”，汇聚各方力量，有效推动了学校财经教育发展和新商科建设。
（二）实践育人成绩显著。组建社会实践服务团队60余支，参与社会实践2万余人次，为社会提供服务达16.7万小时。全校团员青年均注册成为志愿者，仅在金华经济技术开发区开展志愿服务活动就达3000余次，参与人数累计达2.1万人次，志愿服务时长累计达6.8万小时。学校获2018年暑期社会实践国家级荣誉13项，获奖总数居全国高校院校第一；获评省无偿献血先进单位；“飞鹰志愿服务队”“仁心康复协会”获“全国高校百强学生社团”荣誉称号。
（三）内部治理不断优化。成立学校创建全国文明城市领导小组，制定志愿者活动制度，组织全校师生开展“金职在行动”网格化志愿服务，积极投身金华市创建全国文明城市攻坚战。深化依法治校，根据上级要求并结合学校实际，制定、修订了《实体单位采购管理办法（试行）》《学校实体单位按企业化运作管理暂行规定》《培训费管理规定》《会议费管理规定》等一系列制度。启动学校“最多跑一次”改革，明确改革目标和要求，制定工作方案，梳理汇总校务服务事项；组建财务联络员队伍，建立财务部门与学院、职能部门的双向联动机制；完成京华教育集团出资人变更和股权划转；做好重大基本建设项目施工阶段全过程跟踪审计和常规审计，落实各项专项检查工作，确保审计工作规范化。
（四）办学条件持续改善。开展校园环境整治，完善校园标识，规范车辆停放，推进垃圾分类，优化美化校园环境；积极开展“健康教育进课堂”活动，组织各类健康讲座10多场；后勤社会化改革顺利推进，后勤公司业务开展顺畅；继续加强食品卫生、基建工程安全管理。规范资产管理，提升资产使用效益和采购管理效能，全年累计完成采购项目538宗，涉足资金10600.0743万元；完成各类新建、修建建筑面积约6000㎡、运动场约16000㎡，总计完成投资约1600万元。继续提升校属实体建设、经营和管理水平，金帆街创业店铺外立面改造提升工程基本完工。
（五）营造民主和谐环境。继续组织“书记、校长有约”活动，加强师生沟通交流，倾听学生心声，营造和谐氛围；深入开展“大调研”活动，集中研究解决学校发展中遇到的困难和存在的问题；组织召开学校六届二次教职工暨工会会员代表大会，围绕学校发展主题推进民主决策、民主管理和民主监督；加强师德师风建设，开展主题教育和先进评选，树立师德楷模，提升育人效果；组织开展丰富的教职工文体活动，营造积极向上的浓厚氛围。深化“一党派一品牌”建设，扎实推进统战工作；继续落实离退休政策，开展形式多样的离退休党支部等活动，支持、鼓励老同志发挥余热；积极发挥工、青、妇等组织的作用，共同促进学校的和谐发展。
（六）维护校园安全稳定。定期开展大学生思想动态研判，实时了解学生思想动向，维护校园稳定；做好群众信访工作，全年来信来访共111件，所有信访件均在办结期限内给予回复；健全宗教工作体制机制，加强防范和抵御宗教向校园渗透工作。开展安全稳定隐患大排查4次，查处校内各类隐患42起；针对网络通信新型诈骗，开展宣传教育活动13场；联合市公安局成功举办“禁毒”毅行、反诈现场经验交流会及系列主题教育活动；加强技防设施建设，更换增配灭火器、灭火箱、消防水带、消防水枪等辅助耗材；加强实验实训场地安全管理，添置、更换安全防护设施，规范处理危化品，完成危化品仓库监控与公安网联网；开展一系列交通环境整治工作，持续做好校园安全教育，增强师生安全防范意识。学校获评2018年省级“平安单位”。
2018年，学校在各个领域都取得了丰硕成果，但面对日益加剧的竞争压力，对照学校重点校建设目标和任务，对标国家高水平交涉要求，还需要沉下心、俯下身，认认真真找出短板和差距：一是要在艰苦奋斗的作风和攻坚克难的决心上进一步凝聚共识，决不能躺在功劳簿上故步自封，要清晰看到“逆水行舟，不进则退”的现实，全校要拧成一股绳，加快推动学校的跨越式发展；二是要主动对接高层次人才、主动挖掘高层次项目，充分发挥校内外的各种资源和优势，增强学校吸引力，争取人才留得住、用得上，项目引得进、落得快。
展望2019年，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想和关于教育的重要论述为根本遵循和行动指南，继续深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神，全面贯彻落实党的教育方针，树立大视野、建设大平台、培育大专家、产出大成果、取得大发展，巩固和发展学校在高职教育界的领跑地位，在积极创建国内顶尖、国际一流高职院校的新征程上努力奔跑、砥砺奋进。
