“善学者智，善学者强，善学者胜。”毛泽东曾把学习比喻成“开铺子”，如存货不多，取一点，少一点，不久就要告罄，不进货就要关门倒闭。学前教育专业的张淑琼老师是一位拥有满货铺子的终身学习践行者，她总能主动加快知识更新、优化知识结构，把学习作为适应岗位的“金钥匙”，顺利完成角色转换的“三部曲”。
从幼儿园到金师
1990年8月，充满朝气又略显青涩的张淑琼从温州幼儿师范学校毕业，到金华师范附属小学幼儿园当起了孩子王。每周工作5天半，上20节课，一学期就写了厚厚的4本教案。因为“用力过度”，上班一周后她便声音全无，从此开始了与黄氏响声丸、胖大海、金银花为伍的日子。凭借着对孩子的热爱，对工作的投入，张淑琼迅速成长起来，在全区五项全能比赛、幼儿教师师德演讲比赛等舞台上崭露头角，并成为了教坛新秀。繁忙的工作之余，她也不忘继续学习深造，通过函授取得了浙江师范大学音乐教育的大专文凭，并考取了浙江师范大学教育管理专业本科。因为热爱音乐，她还请私教学习和提升钢琴、舞蹈、声乐等音乐技能。
1998年，已是副园长的张淑琼收到了前往金华师范学校幼师班任教的邀请。“一个幼儿园老师到中专学校来当老师，是很需要勇气的。”她回忆起当时的情形：“让我敢于尝试这个挑战的原因有两个，一是滕春友校长和叶星吾园长给了我莫大的鼓励，至今，我还清楚地记得叶老师说的话，她说你还年轻，学习能力不错，到更高一级的学校会有更多的学习机会，你一定能行；二是我坚信‘一切机会都是给有准备的人的’，前期的学历晋升、专业技能学习便是我的准备，我有信心面对这个挑战。”
为了能够胜任新的教学工作，她每周都去听有经验的老师们上课，倪宏伟老师的钢琴课、杨亦明老师的舞蹈课、吴春瑛老师的声乐课上都有她的身影，听课-练习-备课-上课，这样的日子持续了整整两年。在这两年中她的业务水平得到了极大的提高，与音乐组的老师也建立了深厚的感情，这为她转型专业管理也打下了坚实的基础。
从音乐组到活动设计组
2001年学校开始了学前教育两年制大专班的招生，因为教法类课程的教学对实践经验的要求较高，而当时真正具有幼儿园一线工作经验的老师只有张淑琼一个，她的工作重心自然而然地由音乐组转向活动设计组，四个班、五大领域、六门教法，这使她开始了新一轮的业务学习。与之前不同的是，这一次没有老教师的课可以借鉴，她只能买幼儿园语言教育、音乐教育、健康教育等理论书籍进行自学，加入幼儿园实践的案例进行教学，在“理论联系实际”中不断改进教学形式、修正课程内容，并于2006年12月主编出版了研究性学习背景下的教材《学前儿童教育活动设计》。
在学校的支持下，张淑琼于2006年、2008年分别前往华东师范大学、南京师范大学学习进修，之后，她开始担任幼儿活动设计课程组组长。为了提高活动设计课程的学习效果，她带领课程组进行教学改革和实践，2008年下半年，学前教育专业开始“走园”实践教学的尝试，2010年成功申报了以螺旋上升“资讯提供—教学观摩—头脑风暴—方案设计—方案实施—反思提升”的六步法为特色的省级精品课程《幼儿园教育活动设计》，2013年成功申报了省级课堂教学改革项目《以实践为先导的体验式课堂教学改革——幼儿园音乐教育活动设计》。
近年来，学前教育专业办学影响力大，教学改革创新引领性强，主持研制全国性专业教学标准2项；形成可复制借鉴的“走园”实践教学模式和基于“互联网+”教学新生态建构，分获2014、2018年国家级教学成果奖；连续三年蝉联国赛团体一等奖，成为了全国高职高专院校学前教育专业的标杆。与此同时，张淑琼也不断学习提升，做到与学前教育专业同步成长，先后入选浙江省高职高专专业带头人，晋升为教授，入选金华市321第二层次人才培养对象，成为了学前教育专业教师的好榜样。
从教学到管理
从幼儿活动设计课程组组长到学前教育专业副主任、主任，张淑琼开始逐渐承担起专业管理工作。谈起管理，以前只是潜心于专业教学研究的她笑着说：“这并不是我的长项，但我也不能辜负领导的信任，于是开始了‘转型升级’，努力提高沟通协调、统筹安排等能力。”就拿技能大赛辅导来说，从方案制定、团队组建、选手物色到具体辅导，她都亲自参与、潜心探索，使学校成为三年蝉联全国职业院校技能大赛“学前教育专业教育技能”赛项一等奖的唯一院校，但她的名字从未出现在获奖证书上，因为学前教育专业的技能大赛涉及的内容非常广泛，每次参与辅导的教师至少有十几人，可获奖证书上指导教师却只能有两位，作为管理者，她总是把其他老师摆在自己的前面。
学前教育专业是学校申报国家“双高”计划高水平专业群的核心专业，今年，学前教育专业团队还成功获批了国家级职业教育教师教学创新团队。作为骨干成员，她将继续带领团队以“学习，实践，再学习，再实践”，对接新时代幼儿园教师培养需求，围绕“1+X”证书试点和课程综合化，融入“互联网+”，在课程思政、“走园”实训、线上线下混合教学及深度学习等方面形成创新范式，推动学前教育专业再上新台阶。
“说起张淑琼老师，我印象最深刻的是她总在学习。每次和她一起出差，时间或长或短，她总会带上几本书，趁着空闲时间翻阅。”同事宋淑阳分享道：“听她班里的学生说，她还常把《窗边的小豆豆》《儿童的一百种语言》等学前教育专业的经典书目当作生日礼物送给他们。”学习是提升水平的“金钥匙”，是战胜一切困难的重要法宝。张淑琼在印证“善于学习，就是善于进步”的同时，也在将学习的精神传递给身边更多的师生。
