自2010成为移动互联网元年至今，越来越多的设备接入到移动网络中，新的服务和应用层出不穷，到2020年，预计移动通信网络的容量需要在当前的网络容量上增长1000倍。在这股移动互联网+的浪潮中，有一群人正夜以继日的投入到移动互联网应用开发中，以期用自身的专业知识以及工匠精神服务于广大社会与个人，他们就是移动应用开发工程师。2019年，获得全国职业院校职业技能大赛高职组“移动互联网应用软件开发”赛项一等奖的赵烽鸣同学就是这个群体中其中一员。
右一为赵烽鸣
初来乍到的“菜鸟”
2017年9月，赵烽鸣正式成为了金华职业技术学院软件专业的一员。然而当初因为对软件技术感兴趣而选择此专业的他，却在专业课程的学习上犯了难。说起大一刚接触编程技术时候的情景，赵烽鸣羞涩的笑了“当时第一次接触到编程中的赋值概念时，很久都搞不明白为什么a=a+1，思维总还是停留在高中数学的概念中”。类似的情况伴随了这位编程“菜鸟”整个学期。但是在与困难作斗争方面，赵烽鸣却是一块“硬骨头”，也许是因为对编程技术的热爱，也许是因为天生不服输的劲头，他不厌其烦的请教老师与同学，终于将所有抽象的概念都转化为了屏幕上的一行行代码。
在学习过程中，学校及专业为同学们提供的环境起到了非常大的作用。大一刚入校，赵烽鸣便报名参加了专业组织的“ACM集训队”。学校开辟了专门的空间为学生们提供学习设备、配备指导老师，同时还组建了“ACM编程爱好者协会”，良好的学习氛围以及培养机制使得这一群喜爱编程的孩子能在一片属于自己的沃土上迅速成长。才刚接触编程几个月时间的赵烽鸣作为大一菜鸟参加了浙江省ACM程序设计决赛，并一举获得赛项铜奖，当时的指导老师回忆到“不论什么时候去集训队，赵烽鸣永远都在”，他的队友们也都笑着说“赵烽鸣除了睡觉，一定是在研究代码！ ”
当时的他可能还没有料到这份执着专注的精神、和对编程知识孜孜不倦的追求恰好契合了大国工匠精神，也将会对以后的他产生深远的影响。
右1为赵烽鸣
厚积薄发的“匠人”
在“五位一体”的人才培养模式以及“赛教融合”的思想指导下，学校软件专业组建了“移动互联开发工匠工坊”，以大国工匠精神来培养学生，旨在培养具有高超的技艺和精湛的技能，具备严谨、细致、专注、负责的工作态度和精雕细琢、精益求精的工作理念，对从事的职业具备认同感、责任感、荣誉感和使命感的专业匠人型人才。
进入大二，赵烽鸣被选入了“移动互联开发工匠工坊”，这是专门为践行赛教融合、提升软件专业学生整体水平而组建的创新团队。该团队的运行机制是老师带学生，学长帮学弟。团队中的同学们学习任务细化到天，采用一周一任务一周一汇报的学习机制开展专业技能的学习。为了培养学生们的职业素养、良好的学习习惯以及坚韧不拔的意志品质，团队采用“896”的学习打卡制度，即早上8点进入学习空间直至晚上9点，一周学习6天。对于大多数同学来说，还没走上社会的他们要经历这“896”简直是不可想象的，但是对创新班的同学们来说却一丝不苟地坚持了整整一年，这一年的时间里，指导老师与学生们每天均严格执行高强度学习训练计划，形成优异的学习训练氛围。
在创新团队中，赵烽鸣第一次接触到了Android开发的概念，这仿佛又为他打开了一扇新的大门，Android开发的各类有趣的新特性新功能深深吸引了赵烽鸣，在指导老师的每天的指导与帮助下，仅仅一学期的时间，赵烽鸣便具有了独立开发一款APP的能力，而乐于助人的他也在用实际行动践行着“技术改变生活”的理念。 大二上学期，在学院学生组织部勤工俭学的赵烽鸣工作时发现班团考核分数数据的计算耗时耗力，这时刚刚学会Android开发不久的他打算着手写一个统计数据的APP，通过与部门老师以及同学无数次沟通之后，确立了开发需求，而后用了整整一个月时间经历了两次版本迭代之后，终于完成了此系统，将原本8个人需要2天才能完成的工作瞬间缩短至4人3小时，为学院学生组织部的工作效率提升了10倍！ 一提起赵烽鸣，提起这个APP，老师们总是会赞不绝口，面对老师的夸奖，赵烽鸣脸上却会泛起羞涩的笑容，他总会摆摆手说“这是我应该做的，我学习编程就是想用技术改变生活。” 这种对于职业的认同感已经在无形之中深深地印刻于赵烽鸣的内心。
但是仅有兴趣是无法将技艺推向更高超和精湛的水准，而全国职业院校职业技能大赛是检验高职学生职业技能以及素养的最高殿堂，为了向更高的目标进发，赵烽鸣毅然决然的投入到了“移动互联网应用开发”的备赛之中。之前该赛项已经开展了数年，算是职业技能大赛中的“传统赛项”，正是由于移动互联网开发的普及性以及赛项多年的培育，该赛项的参赛队伍可谓是高手云集，想要挤掉任何一个对手登顶一等奖绝非易事。但是赵烽鸣毫无惧色，还主动承担起了队长的重任，以身作则不论刮风雨雪，他一定是8点钟就会出现在工坊中，废寝忘食，直至深夜。他的指导老师说“我每天在工坊陪队员学习，每次都要提醒赵烽鸣寝室快关门了要赶快回寝室，他总是会说，来得及，回寝室跑步只要5分钟，我还可以学一会。’”就是这样的状态，经历了骄阳似火的6月，也挺过了漫天飞雪的2月，整整一年时间从来不曾缺席训练。甚至到了国赛冲刺阶段，队员们觉得训练时间不够，主动跟指导老师说晚上想睡在工坊中，在确保安全的前提下队员们买来了睡袋与床垫，每天练习到深夜，累了就在工坊中倒头睡，第二天一大早依然准时起来训练。他的指导老师开玩笑说“要是地方够大，我也想陪学生们睡在一起训练在一起，这批队员是我见过最刻苦最有进取心的孩子！ ” 。
任何成绩的取得都不是一朝一夕的，绳锯木断,水滴石穿。在将国赛题库整整训练了6遍之后， 赵烽鸣以及队员们已经将Android开发所涉及到的所有知识点熟记于心，一次团队聚餐中赵烽鸣打趣说道：“现在给我一张白纸，我可以用笔在上面直接写出一个APP程序”，这种自信来源于其对于所学技艺的千锤百炼。最终，在2019年的全国职业院校赛场上，赵烽鸣和队员们以全国第三的名次取得了国赛一等奖，被队员们亲切地称为“金牌队长”！当回忆起这一年来的训练，他只说了9个字“苦是真苦，值是真的值！”，日夜付出的背后，都有多少道不出的挥汗如雨。这也正是工匠精神所在，对于专业的这份认同感、使命感、荣誉感、责任感支撑他坚持到了最后！
在学校和老师的培育及鼓励下，赵烽鸣在各方面均脚踏实地，力争上游。专业能力方面，赵烽鸣接连斩获全国移动互联网应用软件开发一等奖、浙江省移动互联网应用软件开发一等奖、浙江省ACM程序设计竞赛铜奖。不仅专业技能强势，在学校全方位育人的教育理念培养下，赵烽鸣在德育智育方面的表现也非常突出，荣获了浙江省政府奖学金一次，获校级一等奖学金两次，二等奖学金一次，除此以外包括演讲比赛、辩论赛、职业生涯规划大赛等赛项中斩获校级荣誉7次，院级荣誉20余次。
右3为赵烽鸣
右3为赵烽鸣
在获得移动互联网应用软件开发全国一等奖之后，赵烽鸣并没有沾沾自喜，反而主动承担起帮助下一届学弟的任务，“因为我是靠着学校和老师的无私奉献才能一步步成长到现在，我是金职院的一份子，理应回报学校和同学。”当问及他为什么马上投入到带师弟的工作中去时，赵烽鸣如是说道。他也用实际行动践行者自己的想法，今年在浙江省ACM程序设计竞赛中，金职院代表队斩获金奖，这其中就离不开已经成长为“ACM编程爱好者协会”会长的赵烽鸣的全力帮助。除此以外，对于自己的优势项目移动互联网应用开发赛项赵烽鸣同样将学弟的培养视为己任，这正是“移动互联创新团队”所推崇的老师带学生，学长帮学弟的良性循环。在学校提供的这片学习沃土上，赵烽鸣从一只小雏鸟，不断振翅试炼，终于成为了一只不惧艰难险阻的“雄鹰”！
获得了那么多荣誉，其实说起来赵烽鸣还只是一名大二的学生，刚刚褪去面庞上的青涩模样，还有很多事情正等待着他去不断经历，还有很多知识正待其上下求索。但是我们可以相信，他会在新的旅途中带着匠人之心披荆斩棘，创造属于这位金牌队长的新的奇迹……
