她是中国传统绘画的传播和发扬者，她是带给学生经典文化与前沿知识的教育者，她是同学们口中亲切的王老师。她说，老师不仅是教书匠，更是育人师。
她就是艺术学院副教授王丽芳，现为北京工笔重彩画会会员，中国文人美术家协会会员，浙江省美术家协会会员，长期从事传统文化资源的艺术创新设计研究。
王丽芳与学生
钟爱国画 研究国学
王丽芳学习国画来源于大学的绘画课程，因为兴趣一直坚持到现在。
“在童年的时候我就十分喜欢画画，我妈带我去看戏回来，我就会把台上的古代仕女、戏台等画下来，平时经历的事情或是书上的故事我都很热衷用绘画的方式去记录。”王丽芳说。
在王丽芳小时候那个年代，没有像现在这么多的培训班，她纯粹就是爱画，自学能力超群，并且作品均深受老师好评。初中美术课，王丽芳交了第一次作业以后，美术老师就点名要换她做课代表，并开始培养她。这样的经历促使她慢慢地走上了艺术绘画的道路。
作品《清荷墨香》
大学期间接触了中国画的花鸟、山水、人物画，将中国画应用瓷板和瓷瓶上，由于瓷瓶瓷胎的特点，悬空作画增加了绘画的难度，要求画师具有更高的绘画水平，因而练就了一手扎实的线描功底。使她在日后的国画创作上更显得得心应手，也许是对艺术有一种敏锐的感知力，以至于她在各科课程成果中都名列前茅，在校期间被留不少的留校优秀作品，供国际留学生观摩示范。
大学毕业后，王丽芳来到金职院担任专业教师，期间参加过多次美术比赛与绘画展览，每次都能获奖或成功入选。她有一幅工笔画作品《清荷墨香》曾获全国第二届工笔重彩小幅作品展唯一奖—丹青奖。这幅作品，王丽芳耗时半月有余，每天精工描写几个小时后方才完成。她告诉笔者，工笔画的前期构思非常重要，之后的线描和染色都要按照构思的计划去进行，一般采用部分写生的方式，先提炼出美的东西并重新组合与添加，作品经过精雕细琢后，呈现出的效果才是精美的，漂亮的。
成功的背后除了天赋和兴趣，更多的是不懈的努力与坚持。正如鲁迅说的那样：“哪有什么天才，我只不过是把别人喝咖啡的时间用在工作上”。在王丽芳看来，时间是宝贵的，应该把时间花在有意义的事情上，只有珍惜时间，才能够专心致志，心无旁骛。“绘画和书法几天不画或者不写，手就生了，字就不灵动了。”因此，在执教的十多年里，王丽芳始终坚持绘画和书法创作，一日都不曾拉下。她在工匠精神的工笔画研究中，同时摸索写意国画，采撷东方神、韵之气，语言表述从实像转向意象，创作水平也有了飞跃。
没骨小写意作品：《百般红紫斗芬芳》
近期阶段，王丽芳深入研摩两宋院体工笔花鸟和明清没骨技法，她说学习方式是直接面对古人，在古人的一笔一划中体会运笔状态，运用比较法来观察古人画迹。当下最擅长的题材是小写意花鸟，对恽南田没骨入神，对工笔草虫极重写生，以宋人笔意强其骨，人物画以后将是她主攻的主要方向。
她说：“要尊崇“笔墨至上”的中国画准则，出笔无论繁简，均含清刚之气。要重视物象理法的表达，这样所作才具自然之理和笔墨之美。”
传统绘画作为一种纯粹的审美形式，它们本身具有一种超越时代的顽强的生命力，它们既能感动今天的我们，同样也能感动明天的子孙，因此对它的继承和衍生发展尤为重要。
因此，除了绘画艺术创作，王丽芳还长期从事传统文化的传承及其资源的艺术创新设计研究，将传统文化与绘画元素融入到现代平面艺术设计或产品艺术设计中。近期，她带领学生一起承接了婺剧院委托的婺剧衍生品设计项目，将金华地方文化和婺剧特色很好的融入到产品设计中，展现了金华地区的婺文化特色。同时，辅导学生参加金华市“婺声婺语”首届婺剧衍生品大赛，学生作品获得大赛金奖，她本人获优秀指导教师奖。
重身教 育优才
王丽芳在不断充实自己、砥砺前行的同时，也对学生进行一丝不苟地指导。为了提升学生的学习兴趣与积极性，王丽芳费尽心思设计课堂，总能把每一节课上得极具吸引力，让普通的课堂变得妙趣横生，让枯燥乏味的知识点变得生动有趣。
王丽芳指导学生
在她带班的学生中，“道”、“德”、“善”构成了她教授学生为人的基本“仪表”。“王老师常常教导我们，专业技能的学习和做人一样重要。”一位同学说。在辅导差生时，王丽芳常常以传统文化立德树人，深入学生内心，倾听他们的想法，并做出正确的引导。令王丽芳印象最深的是一位男同学，刚入学时经常旷课、顶撞老师，做事情比较冲动，叫家长来学校的时候，这位同学也表现出极其排斥的态度。王丽芳通过和学生谈心交流，抓住了学生自身及传统文化中孝心的特点，帮助并引导他树立开朗、积极向上的人生观。在王丽芳的帮助教导下，这位同学无论是在为人处世方面，还是专业学习方面都有了很大进步，毕业后，也成为了一名美术老师。
除了日常教学外，王丽芳还承接了点墨书画艺术创新工作室，围绕国画、书法、篆刻等艺术，传授学生绘画技法并培养学生的艺术创新能力，同时，带领学生将传统文化与设计相结合，以参加技能竞赛、实践设计项目等。在绘画技法传授方面，王丽芳常常利用休息时间手把手示范教学指导学生，在工作室的学生往往都能有较大的进步；在带领学生做设计方面，她也是煞费苦心，工作室主要有美教和艺术设计专业的学生，美教的学生绘画基本功较好，但是欠缺将图像打散，提取元素等的设计能力，而艺术设计专业的学生会设计，但是美术功底又需要提升，因此，王丽芳针对学生的问题分别为不同的学生教授相应较为缺乏的技能，绘画功底不好的补习绘画，设计不懂的补习设计理论。到了实践项目环节，学生起初绘制的手稿设计也会有很多问题，王丽芳常常不顾休息，彻夜逐个为学生改图，以开阔学生思维。
留学生学习国画
今年下半年在校国际教育学院和艺术学院的组织下，王丽芳老师带着她工作室的团队为好用的足球竞彩app国际交流生组织了中国历代名画讲解和中外大学生书画交流活动，同时团队学员作品作为国际交流作品参加非洲卢旺达金职院海外分校中国文化中心作品展并收藏，王丽芳老师认为要将以书画为载体传播中国传统文化艺术，真正承担起传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。
学为人师，行为世范！做人、做事、做学问，王丽芳始终用实际行动感染着学生：入选浙江省美术展览10项，获第五届女花鸟画家作品展银奖1项、铜奖3项，入邀参加浙江省女花鸟花家协会成立十周年——台湾女画家作品联展邀请展，婺剧衍生品大赛优秀指导教师奖……谈及未来的创作之路，王丽芳表示，如何将传统国画的笔墨与西方的绘画相结合，寻找一个支撑点，是她当下和未来要去探寻的一个艺术创作方向。
