以改革创新落实立德树人根本任务——我省高校思想政治工作综述
“高校立身之本在于立德树人，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。”前不久，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上深刻回答了事关高等教育事业发展和高校思想政治工作的一系列重大问题。
党的十八大以来，我省各地各高校认真贯彻落实习近平总书记关于加强高校思想政治工作的一系列重要指示精神，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持问题导向，加强组织领导，创新工作载体，并逐步探索具有我省特色的高校思想政治工作道路。
凝聚党建向心力
教育兴则人才兴，教育强则国家强。历届省委、省政府高度重视大学生的健康成长。2005年起，省委建立了省领导联系高校和定期为高校师生作形势政策报告制度。12年来，省委、省政府领导深入高校开展调查研究，为大学生作形势政策报告260多场次。在省委的示范带动下，深入高校调研、进入课堂听课、走进寝室交流已成为各级党政部门和高校领导班子的常规制度。近3年，高校领导干部听课达4482节、讲课达1953次，4.6万多名干部教师联系学生寝室，干部教师走访学生寝室超过14万人次。
做好高校思想政治工作，我省始终坚定社会主义办学方向，牢牢把握党对高校工作的领导权。从2009年起，我省全面建立党委领导班子同步换届制度，按照讲政治、懂教育的政治家要求，配齐配强党委书记和校长。同时切实抓好基层党建工作，开展支部建设创新活动，浙江大学开展的“新生之友”寝室联系制度使得基层教师走入学生的心坎里；浙江工业大学的“890院长热线”开通10年多，接受问题3万多个，每天14小时专人接听，帮助师生答疑解惑，党建特色工作得到了师生的肯定。
与此同时，民办高校和中外合作办学院校努力创新党建工作。浙江越秀外国语学院实施基层党组织“堡垒指数”、党员“先锋指数”和入党积极分子“积极管理”指数，充分发挥党组织和党员队伍作用。宁波诺丁汉大学党委针对在英国诺丁汉大学就读“2+2”专业的学生，建立海外党小组，开展党建工作。
守好校园主阵地
在每年的马克思诞辰纪念日那天，浙江工商大学都会在全校举办“卡尔·马克思杯”思政理论知识竞赛，参赛学生可以在微信“商大微理论”平台进行答题，并通过知识竞答、时事评论等环节角逐最终奖项。该活动至今已成功举办7届，报名参加的学生从最初不足800名，增加到如今的3700多名。
近年来，我省高度重视高校思政课改革，并于2014年将其列入年度22项重点突破改革项目之一，制定了《浙江省高校思政理论课改革实施方案》，推出了以改进课堂教学、推进实践育人等为重点的“双十”举措，设立了省社科规划思政专项课题，组织编写《中国特色社会主义在浙江的实践》《浙江精神与浙江发展》《马克思主义宗教观概论》等辅助教材，积极推进学术话语体系创新。为强化思政课教师理论水平，我省在17所高校建立马克思主义学院，每年举办针对思政课骨干教师的系列专题培训班。
我省全面加强校园意识形态工作，在高校建立了党委书记抓意识形态工作述职制度，开展校园意识形态动态分析研判、安全稳定隐患排查化解、大学生思想动态研判等制度，按照“寸土不能失、片瓦不能丢、丝毫不能让”的要求，为党和人民牢牢守住校园阵地。
创新工作好方法
2月初，浙江大学轮椅女孩叶沈俏博士的求学励志故事被推送在“浙江大学”微信公众号上，这条整合了浙大校报、新华网等多方渠道信息的微信，一经发布就获得了2万多的阅读量，众多校友转发评论道：“这是青年学习的榜样！”
在互联网时代下，我省各高校因时而进、因势而新，积极打造新媒体思想政治工作平台。浙江大学、浙江师范大学、浙江理工大学、浙江科技学院等高校建立了与思政工作相关的“两微一端”，其中浙江大学的微信端用户超过22万，浙江工业大学的“印象工大”、浙江工商大学的“商大微理论”等校园公众号深受广大师生喜爱。全省共建立大学生思想政治教育主题网站1440个，建设了一支由1万多名师生和100多名骨干网评员组成的高校“网军”，及时回应社会和校园热点。
在思政课堂教学方面，各高校沿用好办法、改进老办法、探索新办法，积极改进教学方式，丰富教育手段，大班教学、小班讨论成为各校普遍做法，角色体验、问题辩论等教学方式逐步融入课堂。金华职业技术学院把思政课从教材体系转化为教学体系，将思政课教材分成若干个专题，不同专业群的学生接受不同的专题教育。浙江金融职业学院把每堂思想道德修养与法律基础课提前10分钟上，邀请学生围绕社会价值观分享观点。
“育才造士，为国之本”。我省始终坚持立德树人根本任务，以改革创新引领高校思想政治工作，将思想政治工作优势转化为高校发展优势，为全国高校思想政治工作厚植浙江样本。
